Психология в социальной сфере

Вид образования: Дополнительное профессиональное образование
Минимальный уровень образования принимаемых на обучение: Лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование
Форма обучения: Групповая (15 — 20 человек); Очная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Длительность обучения: 2 месяца (256 академических часа)
Документ об образовании: Диплом о профессиональной переподготовке
Стоимость обучения: 20000 рублей

Документы

Информация

Целью программы является подготовка квалифицированного специалиста в области социальной психологии.

Основная цель дополнительного профессионального образования по программе «Психология в социальной сфере» — профилактика и психологическая коррекция негативных социальных проявлений в поведении социальных групп и отдельных лиц.  

Программа предусматривает приобретение профессиональных знаний направленных на оказание  психологической  помощь представителям социально уязвимых слоев населения (мигранты,  беженцы) и лицам, находящимся в трудной жизненной ситуации (в том числе дезадаптированным лицам и девиантам; лицам, имеющим разные виды зависимости, совершившим суицидальные  попытки;  больным, одиноким и престарелым, сиротам, лицам с ограниченными возможностями здоровья; лицам, получившим посттравматические стрессовые расстройства, находящимся под следствием или в учреждениях пенитенциарной системы,  а также на разработку и реализацию программ профилактической и психокоррекционной работы, направленных на улучшение состояния и динамики психологического здоровья населения. 

Дополнительная информация

Характеристика профессиональной деятельности выпускников

1. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу, включает деятельность в сфере содействия занятости населения.
2. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу, являются:
   • лица, вовлеченные в деятельность по содействию социальному благополучию населения;
   • процессы формирования социального комфорта;
   • процессы содействия в социализации личности;
   • правовая и нормативная документация социальной сферы.
3. Программа ориентированной на практико — ориентированный, прикладной характер профессиональной деятельности.
4. Выпускник, освоивший программу, направлен на решение следующие профессиональные задачи:
   • использовать в процессе трудовой деятельности техники и технологии психологического консультирования;
   • оценивать эффективность социальной деятельности;
   • организовать свою деятельность и постоянно повышать свою профессиональную квалификацию;

Требования к результатам освоения программы

1. В результате освоения программы у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции.
2. Выпускник, освоивший программу, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
   • выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам (ОК-1);
   • осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности (ОК-2);
   • планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие (ОК-3);
   • работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами (ОК-4);
3. Выпускник, освоивший программу, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:
   • осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста (ОПК-1);
   • проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей (ОПК-2);
   • содействовать сохранению психологического комфорта, эффективно действовать в экстренных и чрезвычайных ситуациях (ОПК-3);
4. Выпускник, освоивший программу, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа:
   • осуществлять деятельность, соответствующую профессиональной области знаний (ПК-1);
   • применять и анализировать методики применяемые в работе психолога социальной сферы (ПК — 2);
   • формировать безопасную и комфортную психологическую среду (ПК — 3);.
5. При разработке программы общекультурные, общепрофессиональные компетенции, а также профессиональные компетенции, включаются в набор требуемых результатов освоения программы.